البحث المتقدم
     

التعليم والمواطنة الرقمية : رؤية مقترحة

[الملخّص] 
النوع مقال
رقم الوثيقة 26100
المؤلف المسلماني، لمياء إبراهيم الدسوقي إبراهيم. شعبة بحوث المعلومات التربوية، المركز القومي للبحوث التربوية والنفسية
الصفحات ص ص. 15-94
المصدر عالم التربية. ع. 47، ج. 2، س. 15، يوليو 2014
الموقع المقال متوافر في مقر شمعة
الواصفات تكنولوجيا المعلومات  -  تكنولوجيا التعليم  -  المواطنة
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر
يكمن الهدف الرئيس من الدراسة في السعي نحو توضيح مفهوم المواطنة الرقمية، ومدى الحاجة إليه في هذا العصر الذي يتميز بالإقبال الشديد على استخدام التكنولوجيا في مختلف المجالات، مع السعي نحو تقديم رؤية مقترحة لدعم دور التعليم في غرس قيم المواطنة الرقمية في نفوس الطلاب، بهدف التغلب على ما قد يترتب على الاستخدام السيئ للتكنولوجيا من مشكلات تنعكس بصورة سيئة على شخصيات الطلاب في المستقبل. تقضي طبيعة الدراسة الحالية باستخدام المنهج الوصفي التحليل، كما تتطلب استخدام استبانة للكشف عن اتجاه طلاب التعليم الثانوي في مصر نحو استخدام التكنولوجيا الرقمية. اشتملت عينة الدراسة على التعليم الثانوي العام بصفوفه الثلاثة، والتي تمّ اختيارها من محافظة الدقهلية، وبلغت 300 طالب وزّعت بين 158 من الذكور و142 من الإناث. إتضح من خلال نتائج الدراسة الميدانية التأكيد على زيادة توجه الطلاب نحو استخدام التكنولوجيا الرقمية بمختلف أنواعها، فضلا عن عدم إلمامهم بمعايير السلوك الصحيح والمقبول المرتبط باستخدام التكنولوجيا، مما ينعكس بدوره سلبا على الطلاب في هذه المرحلة، ويجعلهم غير مؤهلين للتعامل مع مجتمع التكنولوجيا والتكيف مع معطياته الإيجابية والسلبية. لذا ختمت الدراسة بوضع تصور مقترح لدعم دور التعليم في غرس قيم المواطنة الرقمية في نفوس الطلاب. (شمعة)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المسلماني، لمياء إبراهيم الدسوقي إبراهيم.. (2014). التعليم والمواطنة الرقمية : رؤية مقترحة. عالم التربية. ع. 47، ج. 2، س. 15، يوليو 2014. ص ص. 15-94 تم استرجاعه من search.shamaa.org .