شبكة المعلومات العربية التربوية

إن الغرض من هذه الدراسة معرفة اتجاهات طلبة جامعة آل البيت نحو تطبيق مفهومي التنشئة السياسية والتنمية السياسية، ولتحقيق ذلك سعت الدراسة إلى الإجابة عن الأسئلة الآتية:1) ما هي اتجاهات طلبة جامعة آل البيت نحو تطبيق مفهوم التنشئة السياسية ؟ 2) ما هي اتجاهات طلبة جامعة آل البيت نحو تطبيق مفهوم التنمية السياسية ؟ قام الباحث باختيار عدد من الأفراد والبالغ عددهم 188 طالباً وطالبة من طلبة جامعة آل البيت تم اختيارهم بطريقة قصدية حيث تم إجراء حصر شامل لهم من خلال الشعب الدراسية التي يدرسها الباحث. ولأغراض الدراسة تم بناء استبانة مكونة من جزئين: الأول، ويشتمل على معلومات شخصية عن أفراد الدراسة كالجنس، والمستوى الدراسي، والثاني: يتكون من 20 فقرة موزعة على مجالين، وهما: المجال الأول: التنشئة السياسية، والمجال الثاني: التنمية السياسية، وبنيت الأداة على شاكلة مقياس ليكرت الخماسي، وهي كالآتي: درجة كبيرة جداً، ودرجة كبيرة، ودرجة متوسطة، ودرجة قليلة، ودرجة قليلة جداً ، وتمثل رقمياً بالعلامات الآتية على الترتيب: 1،2،3،4،5، وبعد جمع البيانات وتفريغها تمت معالجتها باستخدام طرق إحصائية وصفية، تمثلت في المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، وطرق إحصائية تحليلية مناسبة تضمنت تحليل التبادل الأحادي،(Two Way ANOVA) واختبار (شيفيه) للمقارنات البعدية. أظهرت الدراسة النتائج الآتية: أن اتجاهات طلبة جامعة آل البيت نحو تطبيق مفهوم التنشئة السياسية (متوسطة) حيث بلغ متوسط استجاباتهم 2.72، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى الجنس لصالح الذكور، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى الى المستوى الدراسي لصالح طلاب السنة الرابعة على مجال التنشئة السياسية، وأن اتجاهات طلبة جامعة آل البيت نحو تطبيق مفهوم التنمية السياسية (متوسطة) حيث بلغ متوسط استجاباتهم 2.69، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى الجنس لصالح الذكور، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى المستوى الدراسي على مجال التنمية السياسية. وفي ضوء النتائج التي أسفرت عنها هذه الدراسة أوصى الباحث بعدد من التوصيات. (الملخص المنشور)