شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى تعرف فاعلية برنامج إرشادي نفسي ديني على تحقيق الأمن النفسي عند المتفوقين عقليا من ذوي صعوبات التعلم. بلغت عينة الدراسة 9 طلاب من طلبة الصف العاشر بدولة الكويت، وقد أسفرت النتائج بعد تطبيق البرنامج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.01 بين القياس القبلي والبعدي لصالح الاختبار البعدي، كما أسفرت النتائج أيضا عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.01 بين القياسين القبلي والتتبعي وذلك لصالح الاختبار التتبعي، مما يدل على فاعلية البرنامج في تحسين مستوى الأمن النفسي عند عينة الدراسة. (الملخص المنشور)

The study aimed to identify the effectiveness of Religious program guide psychological to achieve psychological security with gifted having learning disabilities. The study sample consists of 9 students from the tenth grade in Kuwait. After implementing, the program there was significant differences at the level of 0.01 between the pre-test and post-test for post-test. The results also led to the existence of statistically significant differences at the level of 0.01 between the tribal and iterative tests for the benefit of iterative testing demonstrating the success of the program in improving the level of psychological security with the study sample. (Published abstract)