شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى تعرف على دور المؤتمرات العلمية في تفعيل ثقافة البحث العلمي لدى طلبة التعليم العالي وأهم العوامل المؤثرة في مشاركة الطلبة في فعاليات المؤتمر العلمي السنوي، تكونت عينة الدراسة من 123 طالبا من طلبة جامعة حائل. تم بناء استبيان لقياس العوامل المؤثرة على الأنشطة البحثية والمشاركات الطلابية تكون بصورته النهائية من 30 فقرة موزعة على ثلاثة أبعاد هي البعد الشخصي، المساندة اللوجستية، المعوقات. تم التأكد من صدق الاستبيان وثباته، حيث بلغ معامل ثباته0.87. ولمعرفة رؤية أعضاء هيئة التدريس لجهود الجامعة في تفعيل ثقافة البحث العلمي والمشاركات الطلابية في المؤتمر استخدم الباحث أسلوب المقابلة، حيث أجريت المقابلة مع 60 من أعضاء هيئة التدريس بالجامعة. كشفت نتائج الدراسة وجود تدني واضح في دافعية الطلبة نحو المشاركة في الأنشطة البحثية، وكشفت النتائج أيضا وجود تدنّ واضح في مستوى الخدمات المساندة واللوجستية التي تقدمها الجامعة لتعزيز ثقافة البحث العلمي لدى الطلبة، كما أظهرت أن هناك ارتفاعا ملحوظا في وجود المعوقات التي تعيق الطلبة عن الانخراط في الأنشطة البحثية والمشاركة في مسارات المؤتمرات العلمية. وفي ضوء نتائج الدراسة تم اقتراح أهم الآليات المقترحة لتفعيل دور جامعة حائل في تفعيل ثقافة البحث العلمي وتعزيز المشاركات الطلابية. (الملخص المنشور)

The aim of this study to identify the role of scientific conferences in the activation of research culture among students in higher education and the most important factors influencing the participation of the students in the annual scientific conference. The sample of the study consist of 123 students in University of Ha’il. The researcher builds a questionnaire to measure the factors affecting the research activities and the students’ participation. The questionnaire consist 30 questions distributed over three dimensions: Personal dimension, supporting logistics, and constraints. stability coefficient was calculated, the value of reliability coefficient equals to 0.87. The researcher interviewed 60 of faculty members to find their opinions about the University's efforts in activization of the research culture and the student participants. The study results reveal a decline in the motivation of students to participate in research activities. Also, the results find a decline in the level of support and logistics services provided by the University to promote research culture among the students. The study also show that there is a marked increase in the presence of obstacles that hinder the students’ engagement in research activities, and participation in scientific conferences. Based on the results of the study, the researcher suggest some major mechanisms proposed to activate the role of the University of Ha'il in activating the research culture and promoting the student participation. (Published abstract)