الاصلاح التربوي بالمغرب : من المقرر إلى المنهاج ماذا تغير في تدريس الاجتماعيات بالتعليم الثانوي الإعدادي؟
[الملخّص] | |
النوع | مقال |
رقم الوثيقة | 17719 |
المؤلف | الحسناوي، المصطفى. أستاذ، الثانوية الإعدادية، حمان الفطواكي، مريرت |
الصفحات | ص ص. 78-82 |
المصدر |
دفاتر التربية والتكوين. ع. 6-7، ماي 2012
|
ملاحظة عامة |
نشر أيضا في مجلة "علوم التربية" العدد 44، يوليو 2010، المغرب
|
المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
![]() |
الواصفات | الاصلاح التربوي - المقررات الدراسية - المناهج - الدراسات الاجتماعية - التعليم الثانوي - المغرب |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | المغرب |
تتناول هذه الدراسة تعريفاً للمنهاج الدراسي الذي يحتوي على قائمة من المحتويات وخطة عمل بيداغوجية متكاملة. كما تمّ التطرق إلى أهمية تطوير المدرسة المغربية والمناهج الدراسية، وضرورة إشراك المتعلم في العملية التربوية، وتفاعله مع محيطه، وكذلك تطوير الطرق التقليدية في التعلم. وخلصت هذه الدراسة إلى ضرورة إعادة النظر في الكتب المدرسية لمواد وحدة الإجتماعيات، وبمدرسي هذه المادة والمشرفين التربويين وتتبع الوضع التربوي، بهدف إجراء تجديدات وتعديلات تربوية على بعض الكتب المدرسية. (شمعة)
![]() |
|
الحسناوي، المصطفى.. (2012). الاصلاح التربوي بالمغرب : من المقرر إلى المنهاج ماذا تغير في تدريس الاجتماعيات بالتعليم الثانوي الإعدادي؟. دفاتر التربية والتكوين. ع. 6-7، ماي 2012. ص ص. 78-82 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |