المعرفة المفاهيمية والمعرفة الإجرائية المتعلقة بالكسور وعلاقتهما بقلق الرياضيات لدى الطلبة/ المعلمين
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 24592 |
| المؤلف | مقدادي، ربى محمد فخري أحمد. كلية التربية، جامعة اليرموك، إربد، الأردن |
| المؤلف الاضافي |
ملكاوي، آمال رضا حسن. كلية التربية، جامعة اليرموك، إربد، الأردن.
الزعبي، علي محمد. كلية التربية، جامعة اليرموك، إربد، الأردن. |
| متغيرات العنوان |
Conceptual and procedural fraction knowledge of pre-service teachers and its relationship to mathematics anxiety [Article] |
| الصفحات | ص ص. 1555-1570 |
| المصدر |
دراسات : العلوم التربوية. مج. 40، ع. 2، 2013
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | مستوى المعرفة - الرياضيات - تكوين المفاهيم - المفاهيم الرياضية - المعلمون الطلاب |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الأردن |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| مقدادي، ربى محمد فخري أحمد.. (2013). المعرفة المفاهيمية والمعرفة الإجرائية المتعلقة بالكسور وعلاقتهما بقلق الرياضيات لدى الطلبة/ المعلمين . دراسات : العلوم التربوية. مج. 40، ع. 2، 2013. ص ص. 1555-1570 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |