شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى الاحتراق النفسي لدى المرشدین التربویین، وبیان أثر كل من الجنس والخبرة في الإرشاد في درجة الاحتراق النفسي لدیهم، تكون مجتمع الدراسة من مرشدي ومرشدات المدارس جمیعهم في محافظة الطفیلة للفصل الدراسي الأول من العام الدراسي2013/2012 والبالغ عددهم 58 مرشدا ومرشدة أما عینة الدراسة فقد مثلت جمیع أفراد المجتمع. ولجمع البیانات تم استخدام مقیاس ماسلك للاحتراق النفسي، الذي یحتوي على ثلاثة أبعاد فرعیة هي: الإجهاد الانفعالي، وتبلد المشاعر، ونقص الشعور بالإنجاز.وقد توصلت نتائج الدراسة إلى أن درجة الاحتراق النفسي لدى المرشدین التربویین كانت بدرجة متوسطة على بعدي الإجهاد الانفعالي، وتبلد المشاعر، وبدرجة عالیة على بعُد نقص الشعور بالإنجاز، بالإضافة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائیة وفقا لمتغیر الجنس ولصالح الذكور على بعد تبلد المشاعر، بینما لم تظهر الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائیة وفقا لمتغیر الجنس بالنسبة لبعدي الإجهاد الانفعالي، ونقص الشعور بالإنجاز. (الملخص المنشور)

This study aimed at investigating the level of burnout among counselors as well as indicating the impact of gender and experience in counselors burnout level. The population of this study comprised of all counselors 58 of the Tafila governorate schools during the first semester of 2012/2013. The sample included all the numbers of the population. The researcher used Maslach burnout inventory which consists of three subscales: emotional exhaustion, depersonalization, and shortness of personal accomplishments. The study results revealed that the counselors in Tafila governorate schools shown a moderate level of burnout on emotional exhaustion and depersonalization, while high level of burnout on shortness of personal accomplishment. The results also indicated significant differences on intensity on the depersonalization regarding gender. Male counselors reported higher levels of burnout than female counselors. (Published abstract)