مستوى ممارسة الكفايات التدريسية لدى مدرسي مساق التربية الوطنية في جامعة عمان الأهلية من وجهة نظر الطلبة
[الملخّص] | |
النوع | مقال |
رقم الوثيقة | 24336 |
مصدر المعلومات | العربية |
المؤلف | العمري، أسماء. قسم العلوم الإنسانیة والاجتماعیة، جامعة عمان الأهلیة |
المؤلف الاضافي | اربيحات، إبراهيم شحادة. قسم العلوم الإنسانیة والاجتماعیة، جامعة عمان الأهلیة. |
متغيرات العنوان |
The level of efficiency of AAU instructors teaching national education course from the students’ point of view [Articlre] |
الصفحات | ص ص. 121-154 |
المصدر |
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 22، ع. 2، أبريل 2014
|
المصدر الالكتروني | النص الكامل (PDF) |
الواصفات | جامعة عمان الأهلية (الأردن) - الكفايات التعليمية - الوطنية - الطلاب الجامعيون - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | فلسطين |
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى ممارسة الكفايات التدريسية لدى مدرسي مساق التربية الوطنية في جامعة عمان الأهلية من وجهة نظر الطلبة، وفقاً لثلاث مجالات من الكفايات، تم اختيار عينة الدراسة البالغ عددها(203) طالباً وطالبة بطريقة عشوائية، طبقت عليهم استبانة خاصة تكونت من(69) فقرة، وقد اتبعت الدراسة الحالية المنهج الوصفي الإحصائي، وبينت نتائجها أن تقديرات الطلبة في جامعة عمان الأهلية للكفايات التدريسية لمدرسي مساق التربية الوطنية كانت مرتفعة بشكل عام بمتوسط حسابي (4.41) وانحراف معياري ( 0.44)، حيث كان أعلى تقدير للكفايات الشخصية بمتوسط حسابي (4.55) وانحراف معياري (0.46)، يليه الكفايات التخصصية بمتوسط حسابي (4.45) وانحراف معياري (0.49)، وأخيراً الكفايات الأكاديمية بمتوسط حسابي (4.29) وانحراف معياري (0.48)، حيث كان أعلى تقدير للكفايات الشخصية، يليه الكفايات المعرفية وأخيراً الكفايات الأكاديمية، كما أظهرت نتائج الدراسة أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات جميع مجالات قائمة الكفايات المتوفرة في عضو هيئة التدريس من وجهة نظر الطلبة تبعاً لمتغيري نوع الكلية والمستوى الدراسي، وقد أوصت الدراسة بضرورة استخدام وسائل التكنولوجية الحديثة في العملية التعليمية ومضاعفة الاهتمام بالمهارات التدريسية وتزويد المحاضرين بها من خلال الدورات التدريبية وورش العمل المتخصصة. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
العمري، أسماء.. (2014). مستوى ممارسة الكفايات التدريسية لدى مدرسي مساق التربية الوطنية في جامعة عمان الأهلية من وجهة نظر الطلبة . مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 22، ع. 2، أبريل 2014. ص ص. 121-154 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |