Arab Educational Information Network

هدفت هذه الدراسة الى تعرف درجة تصور أعضاء هيئة التدريس للنمط القيادي الممارس من قبل رؤساء الأقسام الأكاديميين في جامعة اليرموك، وتعرف أثر متغيرات الجنس، والرتبة العلمية، ونوع الكلية في تصوراتهم. تكون مجتمع الدراسة من 750 عضو هيئة تدريس للعام الدراسي2008-2009 حيث تم اختيار عينة عشوائية طبقية بسيطة اشتملت على 200 فردٍ، أي ما نسبته 27%. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة تكونت من 48فقرة موزعة على ثلاثة مجالات، وبعد جمع البيانات وتحليلها باستخدام الإحصاءات الوصفية، وتحليل التباين الثلاثي، توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1) إن النمط القيادي الممارس من قبل رؤساء الأقسام في جامعة اليرموك هو النمط القيادي الديمقراطي وبدرجة كبيرة، يليه النمط القيادي التسلطي وبدرجة متوسطة ثم جاء النمط القيادي المتساهل وبدرجة متوسطة. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة تصور أعضاء هيئة التدريس للنمط القيادي الممارس من قبل رؤساء الأقسام الأكاديميين في جامعة اليرموك من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير الجنس، والرتبة العلمية، ونوع الكلية. هذا وقد توصلت الدراسة إلى عدد من التوصيات كان من أهمها العمل على حث رؤساء الأقسام الأكاديميين في الجامعة على ممارسة النمط القيادي الديمقراطي والابتعاد عن ممارسة النمط القيادي التسلطي والنمط القيادي المتساهل، وعقد دورات وورش تدريبية بشكل دوري لتعريف رؤساء الأقسام الأكاديميين وأعضاء هيئة التدريس بالأنماط القيادية الإيجابية للعمل بموجبها وممارستها، والأنماط القيادية السلبية والابتعاد عن الأخذ بها أو ممارستها. (الملخص المنشور)

This study aimed at identifying the degree of faculty members perception of the leadership style practiced by the department heads at Yarmouk University. It also aimed at finding any statistical differences due to the study independent variables such as gender, academic rank, and type of college. The study population consisted of 750 faculty members at Yarmouk University, for the year 2008-2009, 27% of whom where a randomly sample were selected, including 200 faculty members. To achieve the study objectives, a questionnaire was developed which consisted of 48 items distributed into three domains. It was used after assuring validity and reliability. The researcher applied the necessary statistical analysis, which led to the following results. 1) The department heads at Yarmouk University practice the democratic leadership style with a high degree, followed by the autocratic leadership style with an average degree, and the laissez-faire leadership style with and average degree. 2) There were no statistical significant differences perceived by the study sample due to gender, academic rank, and type of college. The study concluded with a number of recommendations such as the following: encouraging the department heads at Yarmouk University to practice the democratic leadership style and to avoid applying the autocratic leadership style as well as laissez-fair leadership style; conducting seminars and training session for the department heads and the faculty members at Yarmouk University to be familiar with the effective the leadership styles to be applied at their units and to avoid the ineffective ones and avoid using them. (Published abstract)