شبكة المعلومات العربية التربوية

تتأثر المرونة لدى الطالبات المراهقات بالحياة الصحية والعائلية في البيت والمدرسة. فقد أظهرت الدراسات أنه يمكن للعوامل الواهية في البيت والمدرسة أن تكون محورية لنمو سليم للطالبات المراهقات الحساسات لنظام الدعم الاجتماعي الذي يعشن فيه. وعليه فإن الدراسة الحالية أجريت بهدف فحص دور بيئة البيت والمدرسة. وقد أجريت الدراسة في مدينة شبه حضرية في الهند، وبشكل خاص فإن الدراسة الحالية قد حاولت استكشاف وتحديد العوامل المسؤولة عن المستوى الأعلى للمرونة. استخدمت الدراسة مقياسا مقننا للمرونة والبيئة الأسرية والمدرسية على عينة من 130 طالبة في مرحلة المراهقة. إستخدم تحليل الارتباط وتحليل الانحدار، وبينت النتائج وجود علاقة جوهرية بين المرونة وعوامل الحماية البيئية المدرسية. (الملخص المنشور)

Resilience of school going adolescent girls has always been influenced by healthy and nurturing family and school life. Research studies reveal how extrinsic protective factors at home and school become pivotal in healthy development of adolescent girls who are known to be sensitive to the social support system they live in. The present study was therefore conducted with the purpose to examine the role of home and school environment of school going adolescent girls in a semi-urban town of India. The study more specifically explores and identifies which protective factors are responsible for higher levels of resilience in this population. Standardized measures of resilience, home environment and school environment were administered to a sample of 130 school going girls in their adolescent phase. Correlations computed and regression analyses conducted revealed positive significant relationship between resilience and home and school protective factors. (Published abstract)