أثر التدريس بنموذج الاستقصاء في تنمية التفكير العلمي والاتجاهات الإيجابية نحو القضايا البيئية لدى طلبة المرحلة الثانوية بدولة الكويت
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 24020 |
| المؤلف | مزياني، الوناس. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة الكويت |
| متغيرات العنوان |
The effect of inquiry teaching on the development of scientific thinking and Positive Attitudes towards Environmental Issues among Secondary School Students in Kuwait [Article] |
| الصفحات | ص ص. 521-554 |
| المصدر |
مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 15، ع. 2، يونيو 2014
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | طرائق التدريس - مهارات التفكير - تنمية المهارات - اتجاهات الطلاب - التربية البيئية - طلاب المدارس الثانوية - الكويت |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | البحرين |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| مزياني، الوناس.. (2014). أثر التدريس بنموذج الاستقصاء في تنمية التفكير العلمي والاتجاهات الإيجابية نحو القضايا البيئية لدى طلبة المرحلة الثانوية بدولة الكويت . مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 15، ع. 2، يونيو 2014. ص ص. 521-554 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |