وقائع مؤتمر التجديد التربوي : عبر تدريب المعلمين
| [الملخّص] | |
| Type | Book |
| ISBN | 9789953030753 |
| Document no. | 23892 |
| Author | مؤسسة رفيق الحريري |
| Varying form of title |
Educational Innovation :Teacher Training [Book] |
| Pages | 104 ص. |
| Publisher |
بيروت: مؤسسة رفيق الحريري، 2014
|
| Publisher address |
بيروت. لبنان. 5171/13. مؤسسة رفيق الحريري. ت: 9611853055. ف: 9611853006. rhf@rafichariri-foundation.org. http://www.rhf.org.lb/.
|
| Constituant documents |
توق، محي الدين. إدارة الصف
Damon, Georges H. Student character building El-Hassan, Karma. Modern student evaluation practices Mukallid, Samar. Guidance and counseling Grappe, Isabelle. Le plurilinguisme à l'école Jarrar, Samir. ICT integration in curriculum |
| Electronic Location |
قائمة المحتويات (PDF)
|
| Descriptors | التعليم - اعداد المعلمين - برامج التدريب - مهارات التفكير - تنمية المهارات - اتخاذ القرارات - التفكير الناقد - لبنان |
| Language of document | Arabic |
| Country | Lebanon |
إن جودة التعليم، كما يهدف إليها التجديد التربوي، تستوجب الالتفات الى التمكين المستمر لأحد أعمدة العملية التربوية أي المعلم. فإليه يعود تعزيز قدرات التلميذ على التفكير النقدي، وعلى معالجة المعضلات واتخاذ القرارات الواعية، وبالتالي إعداد الشخصية المجتمعية المؤهلة لبناء غدها وغد أبنائها. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| مؤسسة رفيق الحريري. (2014). وقائع مؤتمر التجديد التربوي : عبر تدريب المعلمين. بيروت: مؤسسة رفيق الحريري. Retrieved from search.shamaa.org |