شبكة المعلومات العربية التربوية

اتخذت هذه الدراسة من الصحافة المكتوبة موضعا لها، وذلك لما لها من تأثير على الوعي العام، ولذلك فقد استعرضت الأساليب والأنواع الصحفية الأكثر استعمالا في تغطية الأخبار الطلابية بالجزائر، وقد اتخذت من جرائد الجبر والجزائرنيوز وليبرتي اليومية نموذجا لها. وقد بيّن التحليل ما يلي: 1) إن الصحف الأربعة في تناولها لظاهرة الاضطرابات الطلابية تتجه نحو التغطية التقريرية بأعلى نسبة، تليها التغطية التفسيرية ثم التغطية التمهيدية وفي المرتبة الاخيرة تغطية المتابعة. 2) إن الصحف اليومية الأربعة اعتمدت في تغطيتها لعوامل الاضطرابات على التغطية التفسيرية، حيث يرجع ذلك لما تتطلبه عوامل الظاهرة من تفسير ووصف للموضوع، ومعرفة أسباب هذه الاضطرابات. 3) إن معظم الكتابة لعوامل ظهور الاضطرابات جاءت على شكل إخباري. (شمعة)