شبكة المعلومات العربية التربوية

إهتمت هذه الدراسة بالاضطرابات النفسية والسلوكية، وقد عملت على تقنين مقياس اضطراب الانتباه لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. وتأتي أهمية هذه الدراسة من أن اضطراب الانتباه يؤدي إلى إعاقة خطيرة في الأداء الوظيفي لتلاميذ الابتدائية متمثلا في أدائهم بالفصول الدراسية وعلاقتهم بالرفاق والأقران، وكذلك علاقتهم الأسرية. بلغت عينة الدراسة 80 تلميذا من تلاميذ الصفوف الأخيرة من المرحلة الابتدائية بإدارة التربية والتعليم بمحافظة جدة الذين تتراوح أعمارهم بين 9 و13 سنة. وقد تمّ التحقق من خلال النتائج من صدق وثبات مقياس ضعف الانتباه لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية مما يبين قدرته على قياس اضطراب الانتباه لدى تلاميذ هذه المرحلة. (شمعة)