البحث المتقدم
     

إدراك الرفض الوالدي وعلاقته بقلق المستقبل لدى عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية

[الملخّص] 
النوع مقال
رقم الوثيقة 21712
المؤلف بعلي، مصطفى. قسم علم النفس، جامعة المسيلة، الجزائر
الصفحات ص ص. 325-352
المصدر عالم التربية. ع. 43، ج. 2، س. 14، يوليو 2013
الموقع المقال متوافر في مقر شمعة
الواصفات النبذ  -  تأثير الاسرة  -  علم النفس  -  القلق  -  حل المشكلات  -  طلاب المدارس الثانوية
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر
كشفت هذه الدراسة عن علاقة الرفض الوالدي بالشعور بقلق المستقبل لدى الأبناء، هذه المشكلة التي تعد خبرة مؤلمة يعيشها كثير من الأبناء، وتعد هذه الدراسة خطوة إيجابية في سبيل البحث عن حياة مستقرة لهؤلاء الأبناء من خلال تنمية مهارات التواصل الاجتماعي. تكونت عينة الدراسة من 266 طالبا وطالبة من طلاب الصف الثاني ثانوي بفرعيه العلمي والأدبي الملتحقين بالمدارس الحكومية في مدينة المسيلة للعام الدراسي 2012-2013. وقد اعتمدت الدراسة على استبيان القبول/الرفض الوالدي، ومقياس قلق المستقبل. وقد أظهرت نتائج الدراسة ما يلي: 1) وجود علاقة ارتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية بين إدراك الأبناء للرفض من الأب (أو من الأم) وقلق المستقبل. وقد أمكن القول بأنه كلما زاد إدراك الرفض الوالدي لدى الأبناء من قبل الأب/ الأم أدى ذلك إلى زيادة قلق المستقبل لديهم والعكس صحيح. 2) وجود فروق ذات دلالة إحصائية في إدراك الأبناء للرفض من الأب/ والأم تعزى لمتغير الجنس، حيث خلصت الدراسة إلى أن الإناث أكثر إدراكا للرفض من الأب مقارنة بالذكور، كما أنهنّ أكثر إدراكا للرفض من الأم مقارنة بالذكور. (شمعة)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
بعلي، مصطفى.. (2013). إدراك الرفض الوالدي وعلاقته بقلق المستقبل لدى عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية . عالم التربية. ع. 43، ج. 2، س. 14، يوليو 2013. ص ص. 325-352 تم استرجاعه من search.shamaa.org .