فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية الذكاء الرياضي للمهارات التدريسية لدى الطالبات المعلمات في كلية التربية للبنات جامعة حائل
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 21638 |
| Author | آل عامر، حنان سالم. مناهج وطرق تدريس الرياضيات، كلية التربية، جامعة حائل، السعودية |
| Pages | ص ص. 219-286 |
| Host Item Entry |
عالم التربية. ع. 40، ج. 3، س. 13، أكتوبر 2012
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | جامعة حائل (السعودية)كلية التربية - الفعالية - برامج التدريب - الذكاء المتعدد - مهارات التدريس - الرياضيات - تنمية المهارات - الطلاب الجامعيون - الاناث |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
إستهدفت هذه الدراسة الكشف عن أثر التدريب على برنامج تعليمي قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية الذكاء الرياضي للمهارات التدريسية (مهارة تخطيط الدرس، مهارة تنفيذ الدرس، مهارة تقويم الدرس، والمهارات التدريسية ككل) لدى الطالبات المعلمات في كلية التربية للبنات جامعة حائل بالسعودية، كما تمّ إجراء مقارنة بين مجموعتين تجريبية وضابطة لمعرفة أثر تطبيق هذا البرنامج. تكونت عينة الدراسة من 50 طالبة من طالبات الفرقة الرابعة بقسم الرياضيات في كلية التربية للبنات- جامعة حائل. وقد تبين من خلال النتائج تفوق الطالبات المعلمات في التطبيق البعدي عنه في التطبيق القبلي في المهارات التدريسية الرئيسة والفرعية بدءا من التخطيط وإنتهاءا بالتقويم. وقد تفوقت المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة التي لم تتدرب على البرنامج التعليمي القائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية الذكاء الرياضي. وهذا يدل على أن للبرنامج أثرا إيجابيا في تنمية المهارات التدريسية الرئيسة والمهارات الفرعية المندرجة تحتها. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| آل عامر، حنان سالم.. (2012). فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية الذكاء الرياضي للمهارات التدريسية لدى الطالبات المعلمات في كلية التربية للبنات جامعة حائل . عالم التربية. ع. 40، ج. 3، س. 13، أكتوبر 2012. ص ص. 219-286 Retrieved from search.shamaa.org |