شبكة المعلومات العربية التربوية

اهتمت هذه الدراسة بالكشف عن طبيعة علاقة فاعليات الأنا وقدرتها التنبؤية بمعتقدات الكفاية الذاتية لدى عينة من المراهقين بمدينة جدة في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية والأكاديمية. إعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي لكشف العلاقة بين متغيرات الدراسة، ومدى اختلاف درجات معتقدات الكفاية باختلاف مستويات نضج فاعليات الأنا، ولتحديد القدرة التنبؤية أيضا لفاعليات الأنا بمعتقدات الكفاية. ولتحقيق ذلك تمّ تطبيق أدوات الدراسة والتي شملت مقياس فاعلية الأنا، ومقياس معتقدات الكفاية الذاتية العامة، على عينة عشوائية من 206 من طلاب وطالبات المرحلة الثانوية بمدينة جدة. وقد تمّ التوصل إلى النتائج التالية: 1) تمّ تأكيد العلاقة الدالة بين فاعليات الأنا المختلفة والدرجة الكلية لها من جانب، وهوما يدعم تكاملية هذه الفاعليات. 2) تأكيد علاقة القوى أو الطاقة النفسية الداخلية من جانب ومعتقدات الكفاية الذاتية عنها، حيث تنعكس هذه الطاقة إيجابا على معتقدات الفرد بها، وهو ما يمكن أن ينعكس على السلوك. وعلى أساس ما سبق أمكن الخلوص إلى نتيجة عامة تؤكد علاقة معتقدات الكفاية الذاتية بدرجة نضج الأنا على مستوى فاعلياته المختلفة وعلى المستوى الكلي، إلا أن الأنا يكون أكثر وضوحا في الغالب عند تحقيق مستويات عالية من النضج، كما أن نضج الأنا في وحدته الكلية ونضج فاعليته أقدر على التنبؤ بمدى نضج معتقدات الكفاية. (شمعة)