شبكة المعلومات العربية التربوية

كشفت هذه الدراسة عن مدى شيوع اضطراب تشتت الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد ADHD لدى التلاميذ ذوي صعوبات القراءة (الدسلكسيا) في المرحلة الابتدائية في دولة الكويت. تكونت عينة الدراسة من 86 تلميذا وتلميذة من ذوي صعوبات القراءة في الصف الخامس الابتدائي، حيث ضمت عينة الذكور 45 تلميذا فيما ضمت عينة الإناث 41 تلميذة والذين تم تشخيصهم من ذوي صعوبات القراءة من خلال اختبار رافن للذكاء، وبطارية الاختبارات للدسلكسيا. قسمّت الدراسة إلى ثلاثة أبعاد: ضعف القدرة على الانتباه، زيادة النشاط الحركي، الاندفاعية. وقد تبين من خلال النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلبة والطالبات على البعد الأول، في حين وجدت فروق بين الطلبة والطالبات على البعدين الثاني والثالث. (شمعة)